Версия для слабовидящих
Конкурс прошел в онлайн формате в Красноярском государственном медицинском университете им. профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России.
Из 33 медицинских вузов, принявших участие В конкурсе «Педагогическое вдохновение», проводимом в рамках Международного научно-педагогического форума «Интеграция медицинского и фармацевтического образования, науки и практики», проект Военно-медицинской академии занял второе место.
Коллектив сотрудников: адъюнкт кафедры военно- полевой хирургии Никита Мясников, адъюнкт кафедры ТУВ-1 Алексей Минаков, профессор кафедры факультетской терапии доктор медицинских наук Виталий Один, заведующий кафедрой педагогики доктор педагогических наук, кандидат медицинских наук Алексей Козлов, доцент кафедры педагогики Сергей Потанин представили проект «Модель дидактической игры «клиническое мышление».
Проект формирует, развивает и совершенствует связи между запланированными результатами обучения в рамках одной дисциплины, а также междисциплинарные связи между несколькими клиническими дисциплинами. Это повышает качество освоения профессиональных знаний, актуализирует воспитательный компонент образовательного процесса, повышает успешность государственной итоговой аттестации, первичной аккредитации специалиста, первичной специализированной аккредитации специалиста, и в конечном итоге влияет на конкурентоспособность вуза.
Модель комплексной симуляционной дидактической игры «Клиническое мышление» позволяет в некоторой мере сгладить отдельные противоречия образовательного процесса медицинских вузов.
